[解説記事]

1. 柴田 博仁: 紙か、デジタルか: 国語教育でのメディアの使い分けを考える. 国語教室, No.120, pp.12-15, (2023年10).
2. 柴田 博仁: 本は手で読むもの. 前橋商工会議所会報「糸都」, No.624, pp.8-8 (2023年8月).
3. 柴田 博仁: 研究室紹介: 群馬大学情報学部HCI研究室. 日本印刷学会誌, Vol.60, No.2, pp.26-30 (2023).

[国内研究会]

1. 小林 眞夢, 長谷川 彩乃, 安藤 裕, 小泉 健輔, 澤田 麻衣子, 柴田 博仁: 初等教育でのタブレット端末の評価: 算数授業での行動ログ分析. 信学技報, Vol.123, No.226, ET2023-21, pp.19-26 (2023年10月). [IEICE研究会サイト]

[講演]

1. 柴田 博仁：紙かデジタルか ～読み書きでの適切な道具の選択～. 千葉県学校図書館部会主催「秋の研修会」, 千葉県教育会館 (2023年11月24日).
2. 柴田 博仁：読み書きを捉えなおす ～紙とデジタルの使い分け・これからの読書～. 東京都印刷工業組合・出版メディア協議会主催「第23回 出版・印刷人の集い」, 日本出版クラブ (2023年11月21日).
3. 柴田 博仁：紙の魅力を科学する：デジタル時代の紙の役割. 日本洋紙板紙棚卸商業組合主催「紙・未来塾」, オンライン講演 (2023年11月17日).
4. 柴田 博仁：紙かデジタルか、最適な読書環境を考える ～読み書きメディアの認知科学～. 全国学校図書館協議会主催 学校図書館セミナー, オンラインビデオ配信 (2023年10月～2023年11月).
5. 柴田 博仁：最適な読書環境を考えよう！ ～認知科学からの考察～. 青森県私立幼稚園教員研修, 基調講演, 八戸プラザホテル (2023年8月8日).
6. 柴田 博仁：紙かデジタルか、最適な読書環境を考える. 朝の読書東京交流大会, 葛飾区立清和小学校 (2023年8月6日).
7. 柴田 博仁：最適な道具で学ぼう！ これからの読書を考えよう！. 令和5年度 第1回トライ！ 生駒子ども読書会議 , 基調講演, 生駒市北コミュニティセンターISTAはばたき (2023年8月3日). [生駒市の紹介サイト], [YouTube講演ビデオ]
8. 柴田 博仁：読み書きでの紙とデジタルの適切な使い分け ～認知科学からの考察～. 杉並区立済美教育センター主催「学校図書館担当者連絡会」, オンライン (2023年6月6日).
9. 柴田 博仁：紙の魅力を科学する ～デジタル時代の紙の役割～. 日本紙パルプ商事主催「紙の基礎知識セミナー」, 日本紙パルプ商事本社 (2023年3月9日).
10. 柴田 博仁: 紙の魅力を科学する: デジタル時代の紙の役割. 栃木県印刷関連団体連絡協議会, 2023年栃木県印刷関連団体連絡協議会賀詞交歓会, 宇都宮 (2023年1月19日).

[メディア掲載 (新聞)]

1. 2023年11月3日, 朝日ぐんま, 『群大生が選ぶおすすめの本が前橋・煥乎堂に』
   ※ 煥乎堂イベントの紹介
2. 2023年10月31日, 毎日新聞, 『群大生が選んだ本PR』, [オンライン記事]
   ※ 煥乎堂イベントの紹介
3. 2023年10月28日, 読売新聞朝刊 (1面), 『小説・図鑑「紙の本」で』
   ※ コメント掲載
4. 2023年10月20日, 上毛新聞 (22面), 『群大生お薦め40冊 QRから質問、感想も』
   ※ 煥乎堂イベントの紹介
5. 2023年9月10日, 朝日新聞 (27面), 『ざらざら柔らか手を切らない安心感』
   ※ コメント掲載
6. 2023年5月5日, 日本製本製工新聞 (3面), 『操作メディアとしての紙に存在価値』
   ※ インタビュー記事
7. 2023年5月5日, 日本製本製工新聞 (3面), 『本のまちづくりへの第一歩』
   ※ インタビュー記事
8. 2023年4月24日, ジャーナリスト新報 (2-3面), 『「紙」新聞の可能性 柴田博仁群馬大教授に聞く』
   ※ インタビュー記事
9. 2023年4月20日, 印刷新報 (3面), 『操作メディアとしての紙の存在価値』
   ※ インタビュー記事
10. 2023年4月20日, 印刷新報 (3面), 『本のまちづくりへの第一歩 読書2.0で本はより魅力的に』
    ※ インタビュー記事
11. 2023年2月5日、プリテックステージニュース (3面), 『顧客の便利を提供する業界へ』
    ※ 栃木県印刷関連協議会での講演内容を紹介

[メディア掲載 (Webニュース)]

1. 2023年10月28日, 毎日新聞, 『群馬大生があなたに本をおすすめ 老舗書店で活字文化盛り上げに一役』
   ※インタビュー掲載
2. 2023年8月25日, 朝日新聞Digital, 『勉強するなら「わら半紙」？ 教育のデジタル化が進む中、新たな光』
   ※コメント掲載

[メディア掲載 (雑誌)]

1. NHK出版: 専門家に聞く 「読み書き」から考える紙の魅力. NHKテキスト『趣味どきっ! 心おどる紙ライフ』, pp.24-25, 2023年11月20日.
   ※インタビュー記事
2. 全国学校図書館協議会: 本と学びの「今」を考える: Interview 柴田博仁さん. 学校図書館速報版, No.2136, pp.4-5, 2023年10月1日.
   ※インタビュー記事

[メディア (テレビ出演)]

1. 群馬テレビ: 群馬大学 学生が1年半かけ 絵本作り：「幸せ」をテーマに3つの物語. 2023年11月30日. [YouTube]
   ※本づくりプロジェクトでの絵本『つむぐ』の完成パーティ

[社会貢献]

1. 2023年10月14日(土)～11月19日(日)、煥乎堂イベント企画「群大生が選ぶ! 貴方におすすめの本!」(煥乎堂1F特設コーナー)
2. 2023年8月、前橋商工会議所会報「糸都」の特集「今こそ本を読もう! 本で広がる! 人と賑わいの輪」の制作協力
3. 2023年1月27日、2022年度 群馬大学 地域貢献シンポジウム & 社会情報学シンポジウム「まちで本をひらき、本でまちをひらく ～本のち前橋にむけて～」主催

[受賞]

1. 2023年2月24日、日本印刷学会 論文賞 & 朝陽会賞 (柴田 博仁, 大村 賢悟, 土岐 一貴, 藤木 武史: 手書き力尺度の開発: 手書きの促進と文具のマーケティングでの活用を目指して, 日本印刷学会誌, 59 (1), 14-26, 2022)

[2022年度卒業論文 (2023年2月11日発表)]

1. 小堀 彩葉: 昔話の認知度と印象についてのアンケート調査 ～昔話アレンジの提案と実践の報告～
2. 藤倉 舞香: 読書に対する大学生の本音 ～投書に対する共感と反感の分析から～
3. 西澤 春名: 理想的な読書管理アプリケーションを目指して ～アプリケーションのサーベイと読書メモ取得者へのインタビューからの考察～
4. 小沼 聖奈: 1 to 1 マーケティングにおける紙広告と電子広告の比較
5. 柴田 ひなた: 手書き文字と活字が相手に与える印象について
6. 鍛治 祐里歩: 絵文字の付与が読み手に与える印象の評価 ～読み手と評価者を分離する感性評価の試み～
7. 長谷川 彩乃: タブレット端末が小学校教育に与える影響 ～児童の行動ログ分析による定量評価～
8. 小林 紅羽: 書籍の印象を高めるカードを用いた電子書籍操作
9. 山口 華: マルチモーダル UI による絵文字入力支援システム
10. 末吉 加奈: 「感じること」 「楽しむこと」 を目的とした読みを促進する読書SNSの構築

[学術論文]

1. 柴田 博仁, 大村 賢悟, 土岐 一貴, 藤木 武史: 手書き力尺度を用いた分析: 手書き力と業務能力との関係性について, 日本印刷学会誌, Vol.59, No.3, pp.136-143 (2022). [J-STAGE]
2. 柴田 博仁, 大村 賢悟, 土岐 一貴, 藤木 武史: 手書き力尺度の開発: 手書きの促進と文具のマーケティングでの活用を目指して, 日本印刷学会誌, Vol.59, No.1, pp.14-26 (2022). [J-STAGE]

[解説記事]

1. 柴田 博仁: 前橋市を本のまちにしたい. 新文化, 寄稿, 1面 (2022年12月1日).
2. 柴田 博仁: 紙を知り、デジタルを使いこなす―認知科学からの考察. 調査月報, No.169, pp.36-41, 日本政策金融公庫 (2022年10月).
3. 柴田 博仁: 認知科学から見た紙とデジタルメディア. Consultant, Vol.296, 16-19, 建設コンサルタンツ協会 (2022).
4. 柴田 博仁: 読解重視の読み方から体験重視の読み方へ. 図書館雑誌, Vol.116, No.7, pp.378-381 (2022).
5. 柴田 博仁: 読書での紙とデジタルの使い分け: 認知科学からの考察. 学校図書館, No.860, 21-24, 全国学校図書館協議会 (2022年6月).
6. 柴田 博仁: 認知科学に学ぶ紙の魅力, 紙の博物館機関紙「百万塔」, No.171, pp.32-52 (2022).

[国内会議]

1. 柴田 博仁, 大村 賢悟, 土岐 一貴, 藤木 武史: 手書き力尺度の開発と活用. 日本印刷学会 第147回研究発表会 予稿集 (2022).
   ※ 招待講演に際しての寄稿
2. 柴田 博仁: 紙の読みやすさに学ぶデジタル文書リーダーの設計指針. 日本画像学会年次大会 (第129回) 予稿集 (2022).
   ※ 招待講演に際しての寄稿

[レター・会議報告]

1. 柴田 博仁: 第43回全国学校図書館研究大会 講演記録「子どもの読書における紙とデジタルの使い分け―認知科学からの考察」第2回. 学校図書館, No.864, 67-78 (2022年10月).
2. 柴田 博仁: 第43回全国学校図書館研究大会 講演記録「子どもの読書における紙とデジタルの使い分け―認知科学からの考察」第1回. 学校図書館, No.863, 45-50 (2022年9月).

[講演]

1. 柴田 博仁: 紙かデジタルか―読み書きでの適切な道具の選択. 軽井沢風越学園 職員研修 特別講演 (2022年12月16日).
2. 柴田 博仁: 紙かデジタルか ～読み書きでの適切な道具の選択～. コンピュータ利用教育学会 (CIEC) 第129回研究会, 招待講演 (2022年11月23日).
3. 小林 卓郎, 丸島 基和, 藤井 建人, 柴田 博仁, 平田 知久 (司会): 本×前橋への期待. 前橋ブックフェス連携ワークショップ「本のまちづくり@前橋」, パネル討論 (2022年10月29日).
4. 柴田 博仁: 前橋での本のまちづくりのビジョン. 前橋ブックフェス連携ワークショップ「本のまちづくり@前橋」, 講演 (2022年10月29日).
5. 柴田 博仁: これからの読書と読書環境を考える: 読み書きメディアの認知科学. 第108回全国図書館大会群馬大会, 基調講演 (2022年10月6-7日).
6. Shibata, H.: Selective use of paper and digital in reading: Cognitive science of media for reading. Iranian Public Libraries Foundation, Invited Speech (August 17, 2022).
7. 柴田 博仁: 子どもの読書における紙とデジタルの使い分け: 認知科学からの考察. 第43回全国学校図書館研究大会, 記念講演 (2022年8月3日～8月31日, オンラインビデオの配信).
8. 柴田 博仁: 「主体的・対話的で深い学び」を実践するためのICTの活用方法: 紙とデジタルの最適な使い分けに向けて. 新潟県教職員研修組合「新陽会」 (2022年7月23日).
9. 柴田 博仁: 紙の読みやすさに学ぶデジタル文書リーダーの設計指針. 日本画像学会年次大会 (第129回) 招待講演 (2022年6月24日).
10. 柴田 博仁: 手書き力尺度の開発と活用. 日本印刷学会 第147回研究発表会, 招待講演 (2022年6月17日).
11. 柴田 博仁: 情報メディアの未来を考える: 情報を受け取るデジタル、知識を掴み取る紙, 前橋商工会議所主催セミナー, 特別講演 (2022年3月14日).
12. 柴田 博仁: 読み書きメディアの認知科学: 未来の読書と図書館を考える, 群馬県大学図書館協会主催セミナー, 特別講演 (2022年3月3日).
13. 柴田 博仁: 紙の魅力を科学する: 読み書きは紙ですべきか、デジタルですべきか?, 山崎学園 富士見中学校 講演 (2022年2月24日). [YouTubeビデオ]

[メディア掲載 (新聞)]

1. 2022年12月20日, 読売新聞 朝刊 群馬版 (27面), 『コロナ禍 昔話風に』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
2. 2022年12月19日, 東京新聞 朝刊 群馬栃木版 (21面), 『コロナ禍 いつか昔話に』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
3. 2022年12月7日, 産経新聞 朝刊 (25面), 『コ群馬大生がコロナ禍を本に: 昔話アレンジ、思い次世代へ』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
4. 2022年12月6日, 毎日新聞 朝刊 (21面), 『コロナを昔話に: 群馬大生6人 みんなの経験基に本完成』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
5. 2022年11月26日, 読売新聞 夕刊 (4面), 『紙WAZA: 学生が本作り 全行程1年半』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
6. 2022年11月25日, 朝日ぐんま (2面), 『群大生6人が書籍を制作 群馬大学HCIラボ 昔話風にコロナ禍を表現』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
7. 2022年11月22日, 新潟日報 otona, 『感染禍の体験記 昔話をアレンジ』
   ※編集部4年生の本作りの紹介
8. 2022年11月20日, 上毛新聞 (20面), 『群大生６人が書籍を制作 きょう20日都内で販売 昔話形式でコロナ禍の教訓、柔らかく伝える』
   ※書籍『「めでたしめでたし」って言いたい！』の紹介 [上毛新聞の記事へ]
9. 2022年11月19日, 地方新聞紙各紙, 『昔話アレンジ、コロナ禍を本に　群馬大生「思いを次世代に」』
   ※書籍『「めでたしめでたし」って言いたい！』の紹介 [大坂日日新聞の記事へ、その他、西日本新聞、愛媛新聞、京都新聞、Yahooニュースなど多数]
10. 2022年11月3日, 新文化 (2面), 『各地ブックフェアに多くの人出』
    ※ブックフェスの報告の中でワークショップ開催について報告
11. 2022年10月30日, 上毛新聞 (14面), 『「本に人集める力」街づくり活用訴え』
    ※ブックフェス連携ワークショップ「本のまちづくり@前橋」の報告記事
12. 2022年10月17日, 教育家庭新聞 (8面), 『最適な道具を選び分け、子どもの「読み」の力を育む』
    ※インタビュー記事
13. 2022年9月19日, 教育家庭新聞 (2面), 『あらゆる情報を活用し新しい教育を開く』
    ※インタビュー記事
14. 2022年8月27日, 読売新聞 朝刊 (11面), 『デジタル教科書 効果未知数』
    ※コメント掲載 (詳細はこちら)
15. 2022年7月2日, 読売新聞 静岡版 朝刊 (27面), 『デジタル教科書 拡大』
    ※コメント掲載
16. 2022年6月23日, 印刷新聞 (3面), 『全国に広がる「本のまちづくり」』
    ※社会情報学シンポジウムでのJAGAT藤井氏の講演の紹介記事の中で、シンポジウム開催者として群馬大学・平田准教授とともに紹介
17. 2022年4月8日, 朝日ぐんま (2面), 『講演会・情報メディアの未来を考える』
    ※前橋商工会議所での講演会 (3月14日) の報告記事
18. 2022年3月17日, 中国新聞 夕刊 (3面), 『「いいとこ取り」で活用を』
    ※インタビュー記事、デジタル教科書の記事『デジタル教科書拡大 紙と併用 曖昧な先行き』に対する追加コメント
19. 2022年2月2日, 朝日ぐんま (1面), 『紙で読むことの良さは何か』
    ※インタビュー記事、研究紹介

[メディア掲載 (Webニュース)]

1. 2022年9月15日, 山陽新聞、佐賀新聞、東奥日報など (記事提供は共同通信社), Webニュース, 『教育デジタル地図 第3回 教育デジタル化の現在地』
2. 2022年3月24日, リテールアド・コンソーシアム, Webニュース, 『ペーパーレス時代の「紙の広告の価値」とは ～柴田博仁・群馬大学情報学部教授に聞く(下)～』
3. 2022年3月17日, リテールアド・コンソーシアム, Webニュース, 『ペーパーレス時代の「紙の広告の価値」とは ～柴田博仁・群馬大学情報学部教授に聞く(上)～』

[社会貢献]

1. 2022年11月14日、2022年度 群馬大学 社会情報学シンポジウム第2回「デジタル環境での読みの支援」主催
2. 2022年10月29日、前橋ブックフェス2022連携ワークショップ「本のまちづくり@前橋」主催
3. 2022年10月、前橋ブックフェス2022実行委員会
4. 2022年6月2日、2022年度 群馬大学 社会情報学シンポジウム第1回「本のまちづくり、その背景と全国的な広がり」主催
5. 2022年4月～7月、群馬県立図書館 図書館システム導入審査委員会

[書籍]

1. 柴田 博仁: デジタル教科書の学習効果を問う――紙とデジタルの使い分けに向けて. 平井 聡一郎 (編) 『GIGAスクール構想で進化する学校、取り残される学校』教育開発研究所, p165-173 (2021/8/30). [Amazon]

[解説記事]

1. 柴田 博仁: デジタル教科書の学習効果を問う――紙のよさの再確認. 教職研修, 2021年6月号, No.586, 92-94, 教育開発研究所 (2021). 
2. 柴田 博仁: デジタル教科書の子供の学習効果への懸念: 認知心理学の観点から考察. 印刷情報, 81 (2), 19-27, 印刷出版研究所 (2021年2月号)

[講演]

1. 柴田 博仁: 紙の魅力を見つめ直す: 読み書きメディアの認知科学. 紙の博物館主催講演会 (2021年12月4日).
2. 柴田 博仁: 読み書きメディアの認知科学: 紙とデジタルの適切な使い分けを目指して. 群馬大学社会情報学部 大学院説明会プチセミナー (2021年11月26日). [YouTubeビデオ]
3. 柴田 博仁: 最適な道具で学ぼう: 情報を受け取るデジタル、知識を掴み取る紙. 新潟日報社主催「メディアキャンパス」, セミナー講師 (2021年10月30日).
4. 柴田 博仁: 紙メディアと新聞の未来を考える: 紙とデジタルの利点を生かした新聞のあり方. 新潟日報社主催講演会, 招待講演 (2021年9月21日). 
5. 柴田 博仁: オフィスでの紙とデジタルの使い分けを考える: 失敗しないペーパーレス化に向けて. 富士フイルムビジネスイノベーションジャパン東京統括主催「eXcellent Performance 2021」, 招待講演 (2021年9月3日)
6. 柴田 博仁: デジタル教科書の学習効果を問う: 紙とデジタルの使い分けを考えよう. 新潟県下越地区教員研修, 招待講演 (2021年8月29日). 
7. 柴田 博仁: オフィスでの紙とデジタルの使い分けを考える: 失敗しないペーパーレス化に向けて. 富士フイルムビジネスイノベーション主催「Bridge for Innovation」, 招待講演 (2021年7月28日). 
8. 柴田 博仁: 紙を見つめ直す:認知科学が解き明かすメディアの価値. 富士ゼロックス主催セミナー「新しい生活様式による価値観の変化」, セミナー講師 (2021年2月15日).

[メディア掲載 (新聞)]

1. 2021年9月25日, 読売新聞 夕刊 (7面), 『紙WAZA:紙で読む良さがある』
   ※インタビュー記事、研究紹介
2. 2021年7月14日, 北海道新聞 朝刊 (6面),『デジタル教科書 利点と課題』
   ※インタビュー記事
3. 2021年6月7日, 北海道新聞 朝刊 (15面),『デジタル教科書 学習効果は』
   ※インタビュー記事
4. 2021年5月30日, 新潟日報 朝刊 (2面), 『デジタル教科書有識者会議報告書』
   ※専門家としてコメント掲載
5. 2021年5月30日, 静岡新聞 朝刊,『デジタル教科書 報告書、慎重論を反映』
   ※専門家としてコメント掲載
6. 2021年3月7日, 上毛新聞 日曜版「週刊風っ子」(3面), 『新聞の魅力を聞いたよ!』
   ※インタビュー記事

[メディア掲載 (雑誌)]

1. 2021年12月発行、ヤマハ英語教室機関紙「YES Press」(No.55), pp.4-5, 『「紙で読むこと」の良さとは?』
   ※インタビュー記事
2. 雑誌「戦略経営者」 (No419, Vol.16, No.9, 2021年9月1日発行) , 『ペーパーレス化を実践する』(pp.28-30)
   ※インタビュー記事

[書籍]

1. Shibata, H. and Omura, K.: Why digital displays cannot replace paper: The cognitive science of media for reading and writing. Springer (Nov. 2020). [Springer], [Amazon]

[学術論文]

1. Shibata, H., Omura, K., and Qvarfordt, P.: Optimal orientation of text documents for reading and writing. Human-Computer Interaction, 35 (1), 70-102, Taylor Francis (2020). [Taylor & Francis Online]
2. 安藤 裕, 柴田 博仁: 読書中の行為にもとづく読みの支援方式の検討. 知能と情報, Vol.32, No.5, pp.831-840, 日本知能情報ファジィ学会 (2020). [J-STAGE]
3. 大村 賢悟, 柴田 博仁: 紙とペン活用力尺度の開発: 紙とペンの7つの価値. 日本印刷学会誌, Vol.57, No.4, pp.195-208 (2020). [J-STAGE]

[国際会議]

1. Omodani, M., Masuyama, T., and Shibata, H.: Prototyping of practical e-Tile and estimation of its image impression from distant observers, Proc. International Symposium on Information Displays (SID) 2020 (Aug. 4-7, 2020).

[解説記事]

1. 柴田 博仁, 郷 健太郎, 森 幹彦: 「知的活動とユーザエクスペリエンス」特集にあたって. 知能と情報, Vol.32, No.5, pp.120-120, 知能情報ファジィ学会 (2020). 
2. 柴田 博仁: 特集「Beyond Paper Interaction」に寄せて, 日本画像学会誌, Vol.59, No.2, pp.202-203, (2020). [J-STAGE]
3. 柴田 博仁: メディアと読み書きの認知科学, 日本画像学会誌, Vol.59, No.2, pp.204-211, (2020). [J-STAGE]
4. 徐 興亜, 柴田 博仁: マルチモーダルインタフェースによる作図支援. 日本画像学会誌, Vol.59, No.2, pp.242-248, (2020). [J-STAGE]
5. 渋田 一夫, 柴田 博仁: 操作メディアとしての紙の利用. 日本画像学会誌, Vol.59, No.2, pp.235-241, (2020). [J-STAGE]

[講演]

1. 柴田 博仁: 読み書きメディアの認知科学 ～教育現場での紙とデジタルの使い分けに向けて. 富士ゼロックス主催セミナー「GIGAスクール構想実現後の教育現場を考える」, セミナー講師 (2020年12月5日).
2. 柴田 博仁: コロナ禍での働き方と紙出力の変化、そして未来. 日本画像学会シンポジウム, 招待講演 (2020年12月4日).
3. 柴田 博仁: コロナ禍でのテレワークの実態と紙出力への影響の調査 (速報), 一般社団法人 ビジネス機械・情報システム産業協会 (JBMIA) プリンタ複合機部会 定例会, 招待講演 (2020年8月27日). 
4. 柴田 博仁: 電子ペーパー端末の実利用から見えてきた未来. 第16回JBMIA電子ペーパーシンポジウム 電子ペーパーコンソーシアム RG-1 活動報告 (2020年3月6日). 
5. 柴田 博仁: オフィス用紙が提供する価値: ペーパーレスオフィスが進展しない理由. 一般社団法人 ビジネス機械・情報システム産業協会 (JBMIA) シュレッダー部会, 招待講演 (2020年1月31日). 
6. 柴田 博仁: 紙の魅力を科学する ～読み書きメディアの認知科学. 群馬県印刷工業組合 新春賀詞交歓会, 講演 (2020年1月29日). 

[メディア掲載 (新聞)]

1. 2020年12月3日, 読売新聞 朝刊 (1面), 『デジタル教科書を問う2 読解力向上 模索続く』
   ※専門家としてコメント掲載

[エッセイ]

1. 柴田 博仁: 今を全力で生きよう, 道徳と特別活動, Vol.36, No.10 (2020年1月号), pp.56-57 (2020). 
2. 柴田 博仁: 仕事と子育てとステイホーム, 住宅情報誌 Wendy (2020年7月15日発売), 本音のエッセイ, No.374 (2020).